响起羽毛笔的沙沙声。

    好了，现在

    请等一下。鲁道夫又一次打断了奥利维亚，你为什不解释一下这九种不同含义的秩序呢？

    事实上他们并没有固定的意义，它们所代表的秩序，会因为它们所在的语境不同而发生变化。奥利维亚一只手撑在讲桌上，说道。

    据我所知，代表秩序的魔纹一共有二十六个。鲁道夫继续道。

    是的，但是你总不能让我在课上把这二十六个魔文都给孩子们解释一遍吧？奥利维亚站直身体，脸色也没有了笑意。

    为什么不呢？让孩子们拓宽一下知识面我觉得是非常有意义的。鲁道夫说着又露出他癞蛤蟆一样的笑脸。

    我想你应该知道，这二十六个代表秩序的魔文里，有两个被认为是永远不能读出来的魔文吧？奥利维亚抱着胸看着鲁道夫。

    鲁道夫微微抬起他的下巴，这让他看上去傲慢又无知。

    我当然知道，但是你可以写出来。

    这是个好建议。奥利维亚转身用她的魔杖又敲了几下黑板。

    我发誓我听到了奥利维亚转身的时候，骂了一句白痴。

    她的声音太小了，其他人压根没有听到。

    黑板上紧接着又浮现出十五个不同的古代魔文字符。

    奥利维亚开始一个个字符解释给学生们听，但是中间有两个字符她跳过了，很明显，这就是那两个连读都不能读出来的字符。

    鲁道夫显然对奥利维亚的做法非常满意，他眯着眼睛，对台上的奥利维亚露出微笑。

    下一段，用我上节课教给你们的方法，先分析一下，十分钟后，我会开始提问。奥利维亚说完缓缓走到讲桌边坐下来。

    教室里开始响起学生们的讨论声和书页的翻动声。

    我注意到路易乘机离开了教室，他好像接到了一个电话。

    过了一会，奥利维亚敲了敲黑板，好了孩子们，我相信你们都已经分析完了。

    她说着就要站起来。

    但是她起身的时候好像被什么绊了一下。

    我一颗心提到了嗓子眼上。

    好在她踉跄了两步，最后扶着讲桌站稳。

    抱歉，一时没站稳。她说着伸手理了理鬓间的碎发，问道：这一段古代魔文的出处有人能回答我么？

    一个男生颤颤巍巍地伸出手。

    杰尼，你来说。

    那个男生用不确定的口气答道：这段古代魔文源于地中海地区的神庙，它涉及到灵魂和记忆的领域，它好像一开始是被用于神庙的祭祀，但是后来被废弃。

    回答的非常好，很棒。奥利维亚露出一贯优雅的微笑。

    那个叫做杰尼的男生似乎松了口气，缓缓坐回座位。